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中学生求学和电子产品的关联性。通话,家在附近,大多数学生回家,给家长打电话没必要;对于住校生,有事可用老师电话联系家长,学校配有公共电话,依旧可以联系。游戏和视频娛乐与中学生求知的目的性相违背;上网求知,的确有用,组在校老师基本能满足学生的需求,学生不懂不会的,老师都能解决。由此可见,两方面关联性不大。
一,课间时间很多学生却趴在桌上玩手机,课间时间本是用来让学生多走动放松的,结果窝在教室里玩手机,这学习状态能好么?更夸张的是什么,有的学生建议在教室里装wifi,这样就可以省流量了。不用说这明显是要被我否决了。
二,部分学生迷上网络小说了,早读看,晚修也趴在桌子上看,这个跟网游一样,会上瘾的,尤其是在小说高潮的时候,你说这样学生能学好么?没收了好几次,没办法,跟家长说了后家长把学生的手机收回了。
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三,大部分学生有手机了,好了,没电了怎么办呢?住宿舍的没地方充,跑去哪充呢?不用说也知道——教室。教室前边后边都有插座,后边能插两个,平时都插满了,前边也能插两个,但是一个是接电脑的,到充电高峰期的时候连电脑的2个USB接口都不放过,要明白电脑那边也是接很多根线的。
首先,中学生心理处于叛逆期阶段,所以自律性不算特别强,但是如果手机不能好好用的话,会影响学生的学习和心理发展,毕竟手机现在功能比较全面,有好的信息也有不良信息,所以在学校我个人觉得还是不要带为好。
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其次,有人会说为了孩子安全着想,给孩子买手机让他随身携带,但是我认为毕竟是初中生了,白天有什么问题可以联系班主任或者其他老师,都可以了解学生状况,还有如果您给孩子买了手机,毕竟手机价格种类还有不同,学生也会出现攀比心理。
最后,我个人觉得关于手机是否让初中生带学校的问题,父母要和孩子沟通好,给他们讲解其中的利与弊,就是否该带手机这个问题和学生做出讨论,让他对手机有一定自我判断意识,从而达到教育的目的。
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学生带手机有好也有劣,带手机发生紧急状况,可以拨打电话求救,然而缺点呢,就是孩子带手机容易只玩手机,不做别的。
带手机可以,不带职能手机,带智能手机可以,礼拜天玩手机能自控的可以带。一般孩子都自控力不强,建议不要带智能手机,节假日可以玩玩手机,不能一直玩手机,电子屏很伤害眼睛,手机里可以浏览的内容没有加以过滤,有的内容不适合学生看,家长要认真对待玩手机的问题。 |
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